为进一步谋划本学期素质教育中心的重点工作，扎实有序推进教育教学各项事宜，3月30日上午，素质教育中心在学工部楼211会议室召开2021-2022学年第二学期教学工作会议。学校党委副书记、副校长、素质教育中心主任王亚军，团委书记、学生工作部副部长刘洋绪，学工部部长助理阳秋慧，素质教育教研室主任鞠璇及各课程组任课教师出席本次会议，鞠璇主持会议。
会议伊始，鞠璇对素质课程的基本情况进行总体介绍，包括课程门类、任课老师以及授课学生人次。刘洋绪对三月份素质教育中心的教学督查报告予以通报，线下行课整体井然有序，但在具体的教学过程中仍存在问题与不足，教学效果有待提升。他还指出，素质教育中心会继续实施课程组听课、教学督导查课、教学单位互查、跟班听课、不定期抽查等“回头看”的措施，以确保对教学运行状态实行全方位、全过程监控。
王亚军讲话。他带领大家重新审视了素质教育课程及其教学，指出素质课程是学校教学质量评估的重要内容，教师要严格按照课程标准行课，着力提高授课水平跟教学质量。因此，教师要提高认识站位，深刻领悟素质教育是促进学生全面发展的质量教育，是为国家培养应用型人才的需要。同时，辅导员队伍成员要不忘育人初心，高标准、严要求地上好每一堂课，锻炼提升个人综合能力，争做合格的教育工作者。
王亚军强调。上好每一堂课是每一位任课教师的责任与义务，并就此提出六点要求。一要端正上课态度，思想是行为的先导，态度决定一切，教师要率先垂范，自正其身。二要深化上课内容，将思政元素融入其中，授课过程中关注学生的爱国情怀和国际视野，向学生传递更高层次的意识和思想。三是注意上课方法，坚持贯彻以学生为中心的教学理念和基于问题的发现式教学模式，充分尊重和发挥学生的主体地位。四要优化教学组织，课堂上适当拉进与学生的距离，并对每一位学生给予关注。五要严守教学要求，做到教师“六带”、学生“三带”，牵头做好上课礼仪。六要严格执行上、下课作息时间，并提前进入教室做好讲课的各项准备工作。
本次会议为全体任课教师指明了今后的工作方向，明确了素质课程教学的核心要求，有助于进一步推进本学期素质课程教育教学。
