3月2日下午13点30分，《大学生科学技术通论》课程组本学期第一次集体备课于主教学楼B108举行。校党委副书记王亚军，学工部副部长刘原媛及课程组全体任课教师参加了本次集体备课。课程组负责人张琼老师首先对《大学生科学技术通论》课程做了介绍，随后陈姣、徐杏、丁兰及杨一康四位老师分别进行了课程分享。
陈姣老师将影片《流浪地球》票房的大卖与中国公民科学素养的提升相结合，强调了不断提高科学素养的重要性。紧接着，陈姣老师讲解了培养与提高自身科学素养的方法，让同学们在面对科学时要有“求知若渴，虚心若愚”的精神。随后引出第一章第一节《科学、技术及其的相互关系》，阐述了科学、技术的属性与关系。最后，在讨论环节让同学们谈论科技改变生活的感受，了解生活现象背后的科技含义。徐杏老师通过谷歌AI自动语音助理与客户的一段对话视频，引出了第四次科技革命的相关案例——VR/AR/MR技术。随后，通过港珠澳大桥的建设创下的多项成就，展现了我国的综合国力、自主创新能力。丁兰老师带来第二章第一节《物质的构成》的内容讲解，她从我国古代的哲学家庄子的“一日之棰，日取其半，万世不竭”的物质无限可分哲理名言引入，讲解了物质的宏观组成与微观组成。紧接着，丁老师向大家展示科学的原子论与元素周期表的建立过程、规律，告诉大家在面对未知事物时要大胆地假设，小心地求证。随后，丁兰老师分别将四种基本作用力结合日常生活中的力做了形象的讲解，并向同学们推荐了学习科技知识的软件平台，我们可以在其中不断探索获取科学知识、求得真相，摆脱寻求知识的各种束缚。杨一康老师分享的章节是“宇宙、地球的起源与演化”，杨一康老师首先向同学们展示了一张VR全景的宇宙星空图，引起对宇宙的好奇心，向同学们讲解了宇宙大爆炸学说与其两个重要观测依据。紧接着，杨一康老师又向同学们讲解了大陆漂移学说、海底扩张学说及板块构造学说是地球如今状态形成的主要依据。最后，他让同学们思考如今我们对地球的破坏行为会造成什么影响，提醒同学们要保护我们赖以生存的地球。
分享结束后，全体老师就分享内容进行了交流讨论。刘原媛老师提出教师要对小组展示设定严格的要求，保证展示质量，要提前了解小组展示内容，在授课过程中应多与学生互动，注意提升课堂内容的层次感，增加课堂的丰富性及趣味性。
下午16点，本次集体备课圆满结束。
（新闻记者/陈怡卉 摄影记者/陈怡卉）