11月16日上午8点30分，《经典选读》课程组本学期第四次集体备课在主教学楼B113顺利举行。学工部副部长刘原媛、余天好、素质教育课程教研中心副主任廖爱羚及全体任课老师参加了本次集体备课。本次备课由李界辰、孔岩、韩辉辉及韩杰四位老师分别就不同章节的内容进行试讲。
李界辰老师通过介绍“冰箱案例”，并联系科学素养的基本概念从而引出第九章的主题——《成为具有科学素养的现代公民》。紧接着，李界辰老师带着大家做了基本科学素养测试题并得出结论——我们还需提高科学素养。随后，李界辰老师提出问题——科学与伪科学的界限何在？并推测二者可能随着时间的推移发生转换。最后，李界辰老师为同学们分享了辨别科学与伪科学的方法。孔岩老师通过三个步骤全面地向大家阐释了第七章的主题《人权问题与我们每一个人相关》。首先，孔岩老师提问:你认为什么是人权？并与老师们探讨人类的基本权利以及如何来保障它们。紧接着，孔岩老师通过经典作品《少数人的权利》介绍了阿米绪人的生活习惯和信仰特征，进而重点剖析了美国少数人的权利。最后，她提出了关于人权思考的问题。韩辉辉老师带来了他本次讲解的内容《思变——创新才能远行》，他老师例举四种创新思维模式即：延伸思维、辩证思维、创造性思维和联想思维，进而佐证唯有创新才能远行。韩辉辉向同学们推荐了一些书籍，希望同学们能够充分了解世界文化。韩杰老师首通过播放一个动画短片引出本次讲解内容《充分世界化与全盘西化》，让大家初步了解了全球化，并分析了全球化的利与弊。接着，韩杰老师讲解文章《三大矛盾和五个一起》，在文章中，作者提出了中国在全球化的作为——在全球化这个大环境中仍坚持保护环境。最后，韩杰老师以福特公司的发展结尾，告诫大家要以正确的态度对待全球化。
在随后的教师讨论环节中，老师们纷纷谈了自己的感受，并提出教学建议，力争以更好的教学方式传授给学生知识。上午11点，本次集体备课圆满结束。
（新闻记者/刘焕羽 摄影记者/陈怡卉）