10月12日上午8时30分，2016级和2017级《大学生职业素养与人生规划》课程组分别于主教学楼B407和B408举行了集体备课。学工部副部长刘原媛，素质教育课程教研中心副主任廖爱羚及课程组全体教师分别按年级参加了本次备课。
在2017级的集体备课中，课程负责人陈琴老师就本次备课与以往备课的不同做了说明，并强调了备课的主要目的。接下来，邓鹏、吕明蔚和丁兰三位老师分别就专题二至专题四进行了四十五分钟的试讲。邓鹏老师就专题二《初识专业领域，调研专业范畴》做了示范课程讲解，首先通过“最美翻译官”张璐和“当当网创办人”俞渝的案例，让同学们思考专业与职业的关系；随后，详细分析了建筑学院的各项专业所学与主要就业领域，说明了掌握自己专业知识对就业的重要性；最后，告诫同学们不要做空想家，要抵制诱惑，立刻行动，有时间观念和创新意识。吕明蔚老师就专题三《科学剖析自我，准确掌握特质》做了课程分享，吕老师首先以姜亮夫先生的个人经历说明了一个人只有对自我有了清晰的认识，才能取得真正的成功。接下来，从心理学的角度出发，首先把自我认知分为三个维度，介绍了经验法和乔韩窗口理论两种自我认知的方法；最后，用案例生动地说明了自我特质与职业发展的联系与影响。丁兰老师就专题四《树立生涯意识，科学规划未来》进行了生动简明的讲解。丁老师首先详细解读了什么是职业生涯规划，联系第三章，结合自我认知与今后目标对职业生涯进行粗定位与细定位；通过例举事例，引起同学共鸣的同时说明了定位明确的重要性。
在2016级的《大学生职业素养与人生规划》集体备课中，杨娟、文苛如和林丽玥三位老师分别就专题二至专题四进行了四十五分钟的试讲。首先，杨娟老师以大四学生面试案例引出第二章的主题《自我形象设计，内外完美统一》，杨娟老师分别从外在形象和内在气质进行了讲解；紧接着，杨娟老师分别请了两位同学就站、立、坐、走、蹲等行动举止进行了示范；最后，杨娟老师对语言沟通、内在气质等进行总结，得出面试的真谛：将内在美和外在美相结合，用爱心、诚心和感恩之心去感染面试官。文苛如老师向大家分享了第三章《掌握求职礼仪，提升应聘技巧》，从两个小实验中解释“距离舒适区”进而阐释人与人的距离之美；接着，文苛如老师以幽默风趣的语言向大家详细地介绍了面试着装，从男女的事务正装进行分析，重点讲解了西装的注意细节；最后，介绍了面试时常见问题的简答方式。林丽玥老师就第四章《解读就业信息，发展胸有成竹》进行了简单明了的梳理，林丽玥老师提出首先要确立就业目标，分别从所学专业，现实条件，可用资源以及自身的兴趣爱好四个方面考虑；接着分三步解读就业信息：搜素、筛选和解读，全方位、定方向和定区域地从各高校就业信息网上搜集，筛选需要有针对性、准确性、时效性和系统性，最后进行解读时，要重点掌握，善于对比，鉴别真伪，避免盲从，进而找出自己的不足，努力提升。
备课结束后，老师们纷纷展开了讨论，并提出了建议，力争以更好的教学方式教授学生。上午11点，本次集体备课活动圆满束。
（新闻记者/陈怡卉 李露 摄影记者/陈怡卉）