素质教育教研室工作职责

素质教育教研室（以下简称教研室）是承担我校大学生素质教育系列课程（即《大学生职业素养与人生规划》、《中西文化概论》、《经典选读》、《大学生科学技术通论》、《军事理论》、《形势与政策》）教学和教学管理任务的基本单位。教研室负责完成相关的教学、教学管理及拓展任务。

一、落实教学任务

1.教研室负责人汇同相关课程组负责教师,制订每门课程的教学实施细则,并在教学实践中,不断予以充实和完善,体现不同课程的特色。

2.教研室按照具体课程教学计划的要求，组织完成教学任务。按时提出下学期教师课程安排意见，准备和组织教学中的具体环节。

3.积极推进教育创新，树立以学生为本的教育观念，一切围绕学校提出的教学指导思想，每学期通过多种途径，了解学生对教学的要求，并对学生提出的学习要求、建议及时反馈给相关教师。

4.教研室负责督促教师严格执行学校教学纪律，做到上课不迟到、不早退，不随意改变课程时间等，督促教师维护学校的教学秩序，排课、调课、停课等严格执行学院规定。

二、实施课程建设

1.教研室根据具体课程的教学计划，组织开课课程教学大纲的编写和教师用书的编撰工作。

2.教研室根据具体课程的教学计划，及时提出课程内容的调整方案，在调研、总结和探索中，不断修订课程教学内容。

三、落实实践环节

1.确保每门课程实践性教学环节要求的具体落实，注重课程实践效果，认真组织观摩、考核、成果收集等。

2.改进各项实践活动和实践项目，不断提高实践教学质量，每门课程开展的实践活动主题明确，保障实践效果。

四、教学质量检查

1.教学任务下达后，督促教师按照课程教学大纲的规定，钻研教材，认真备课，写出教案、讲稿，并采用多媒体等教学手段，精心组织教学。

2.提醒教师核对课程时数与时间、地点的安排，提醒教师根据学校要求完成教学任务。

3.做好日常教学检查和学期初、期中、期末三次阶段性教学检查（学期初开展教案、课件、授课计划的检查；期中开展教学分析，听取学生意见；期末开展作业布置与批改情况检查，同时吸收学生对教学的评价），有相应记录、及时将检查结果上报。

4.了解教研室所属教师的授课情况，教研室负责人落实学期听课任务,做好相应记录，并将具体情况及时向主管领导汇报。认真分析课程教学效果，配合教务处做好教师授课质量的评价工作。

5.参与相关部门组织的有关教学方面的学生座谈和问卷调查工作。听取学生对教研室的教师教学情况的意见和建议，对学生提出的意见及时反馈和认真总结。

6.每月进行教师的上课情况督查，做好有关记录。控制教学差错与教学事故的发生。每次教研活动均对应参与教师进行考勤，做好考勤记录。

五、开展教研活动

1.教研室按照学校的年度总体工作计划，制定教研室年度（学期）工作和教研活动计划。统筹安排学期工作，及时进行学期工作总结。

2.针对每学期开设的课程，提出教学研究的具体内容，开展课程教学研究，调整并充实课程的教学内容，按照改革后的课程要求不断探索新的教学手段和方法。

3.保障各课程组教研活动的进行，使教研活动促进教学质量的提高，利于课程建设和科研的开展。

4.教研室通过组织互相听课等形式，使教师相互学习，取长补短，帮助教师改进教学，不断提高课堂教学效果。

5.组织拓展活动，采取多种形式对教师进行师德教育，增强教师的敬业精神，增强教书育人的自觉性。

六、开展学术活动

1.根据学校的科研总体规划，在兼顾教学需要、教研室教学工作和教师专长的基础上，积极组织教师申报校内外科学研究课题。

2.积极组织教师参加教研活动及以外的多种形式的学术活动。

3.鼓励教师开展科研活动，撰写学术性论文，鼓励教师公开发表自已的科研成果，积极开展横向交流。

4.组织教师参加各级开展的学术评奖活动。鼓励教师本人或指导学生参加各级各类专业竞赛，不断提高教研室的学术水平、扩大教研室的影响。

2019年11月